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DETRACTORES COTIDIANOS DE LA AUTOESTIMA

Existen detractores cotidianos de la autoestima de los niños/as, que la merman, la reducen y la dañan. Veámoslos para evitarlos y poder proteger así los niños/as, para potenciar su sano desarrollo: La no satisfacción de las necesidades básicas de cariño, cercanía, apoyo y atención. Ignorar los sentimientos de los niños/as, no respondiendo a las llamadas […]

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cómo enfadarse

Cómo enfadarnos con los niños/as sin herir su autoestima

Maneras constructivas de expresar agravios a los niños/as:   Siendo descriptivos con la conducta problema, sin ningún tipo de culpabilizaciones. Expresando con claridad y objetividad la conducta disruptiva, sin poner etiquetas personales al niño/a. Centrándonos en la conducta a modificar, no en la personalidad y la valía personal. Haciéndonos responsables de nuestros sentimientos, cada uno […]

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como escuchar a los niños

Cómo escuchar a los niños/as

Presta toda tu atención. Minimiza las distracciones. Sé un oyente activo: Haz preguntas, aclara situaciones, refiérete a algo que te dijo ayer, responde, mira al niño/a… recuerda los nombres de sus amigos y de sus animalitos favoritos. El se sentirá importante porque le escuchas con atención y recuerdas las cosas que le preocupan.   Qué […]

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Háblame par que te entienda

Háblame para que te entienda

Háblame para que te entienda Adaptar la comunicación a las fases evolutivas de los niños/as Para comunicarnos adecuadamente con los niños/as, necesitamos previamente conocerlos, tener en cuenta su momento evolutivo, su desarrollo madurativo y su personalidad. Sabiendo que cada niño/a es único, diferente e irrepetible, y teniendo en cuenta las necesidades propias de la etapa […]

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así es mi mundo

TENGO 3 AÑOS; ASÍ ES MI MUNDO, ASÍ ME RELACIONO, ASÍ PIENSO…

Los 3 años es una edad maravillosa, la primera revolución personal; podríamos decir que es como una pequeña primera adolescencia. En esta etapa del desarrollo evolutivo, el niño/a posee control motor, del lenguaje y de esfínteres, lo cual le hace sentirse como alguien autónomo e independiente.   A los 3 años se siente necesidad de […]

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pautas de comunicación

ALGUNAS PAUTAS DE COMUNICACIÓN CON LOS NIÑOS/AS

Hacer preguntas genéricas, de manera que se da la posibilidad de encontrar soluciones. (“¿Qué te parece?, “¿Cómo sucedió?”) Dejar hablar al niño/a para que pueda explicarse, pensar, tomar decisiones, expresar sus pensamientos y sentimientos, para que aprenda a ser responsable. Eliminar frases impositivas que entorpecen la comunicación y destruyen la posibilidad educativa. La escucha activa, […]

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ludotecas maravillas

El desarrollo de las habilidades de comunicación en la infancia

Desde que nacemos vivimos en un mundo de comunicación y de relaciones sociales. Somos seres sociales con una necesidad básica de intercambiar conocimientos, opiniones, ideas, sentimientos, emociones, gratificaciones y refuerzos. Constantemente transmitimos y recibimos mensajes, siendo al mismo tiempo emisores y receptores, en una espiral de comunicación continua. Aprender habilidades de comunicación es una competencia […]

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ludotecas maravillas

ES CUESTIÓN DE SENTIMIENTOS

SOMOS DUEÑOS DE NUESTROS SENTIMIENTOS Cada uno de nosotros/as, niños/as y adultos/as, somos dueños/as de nuestros sentimientos, porque los sentimientos no son sino experiencias internas que surgen de manera espontánea, son parte integrante del yo privado de cada persona. Para poder respetar a los demás, hemos de respetar sus sentimientos, sabiendo que todo sentimiento es […]

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